Organización
en el aula: De
las 3 horas semanales que tengo de clase, vehículo dos horas en
valenciano y la tercera la impartiría en inglés. De esta manera,
primero estudian los contenidos en su lengua materna y, el tercer
día, los refuerzan en inglés con otra metodología y organización
del aula. Evidentemente no son las mismas preguntas, ni la misma
manera de encarar el contenido; es enfrentarse de otra manera a la
materia.
Organización
de la unidad:
Pre-task: Previous Knowledge
1st Session:Content: Previous activity knowledge about the Earth
1. Complete the sentences
1) The Earth is the _______ planet in the solar system 2) Its surface is made up of _____ and water
3) Life exists on the Earth because of ___________, ________ and atmosphere
1st Session:Language: Common mistakes (false friends) in Geography
Look for the dictionary de mean of:
Estación:Traducción:Translación: Revolución:
Tasks: Rotation activities
2nd Session.
Watch the video and complete the chart with the main characteristic of the Rotation:
ROTATION
Duration
Direction
of movement
What
it consist of
Consequences
4thSession.
Tasks:
Seasons
activities
Are
these
sentences true
(T) or false
(F)? Rewrite
the false sentences.
In
equinox the length of day is different than night
Winter
and autumn are solstices
Spring
begins 23rd
of march
In
solstices the length of day is different than night
In
spring the Sun is directly over the Tropic of Cancer.
In
winter the lengths of day is different than night.
In
autumn the Sun is directly over the Equator
The
solstice of summer begins 21st
of June
Put
the names from the box in the correct place at the picture.
Summer
/ 23 rd September / equinox / 21st June / Winter / solstice /
equinox / 21st March / solstice / Autumn / 22nd December / Spring
Por
problemas técnicos he tenido que crear un nuevo blog, aquí tenéis
el enlace de mi antiguo blog, que ahora no puedo editar, para que
podáis
seguir el trabajo que realicé
hasta ahora dentro del curso de REA en AICLE
